Blue Flower

ekokodeks

W roku szkolnym 2016/2017 uczniowie Gimnazjum w Mogilanach wzięli udział w projekcie „ Litter Less - śmieci mniej!”, który był finansowany przez Fundację Partnerstwo dla Środowiska ze środków pochodzących z Wrigley Company Foundation.

W szkole została podjęta przez uczniów segregacja śmieci szkolnych: szkła, plastiku, papieru, zakrętek. W tym celu ze środków projektowych zostały zakupione kosze- stojaki do segregacji śmieci oraz zgniatarka do butelek plastikowych celem ograniczenia wielkości śmieci. W szkole został utworzony kącik „gazet przeczytanych”- przynieś, przeczytaj, odłóż oraz kącik „ kartek zapisanych jednostronnie” do ponownego ich wykorzystania.

Wspólnie pracowaliśmy nad dobrymi rozwiązaniami jak: redukcja użycia, używanie ponowne i współdzielenie. W związku z udziałem w Kampanii powstał nasz szkolny eko-kodeks.

Co możesz zrobić, aby śmieci było mniej?

- kupuj tylko produkty, które są niezbędne -z rezerwą podchodź do reklamy, mody i marketingu

- zrób listę potrzebnych zakupów

- na zakupy zabieraj własną torbę wielokrotnego użytku

- zwracaj uwagę na opakowanie produktu: kupuj produkty w opakowaniach zwrotnych i wielokrotnego użytku; unikaj produktów wielokrotnie pakowanych; jeśli masz możliwość wybierz towar bez opakowania; wybieraj jedno duże opakowanie danego produktu zamiast kilku małych

- kupuj produkty wyprodukowane z surowców wtórnych

- unikaj kupowania rzeczy jednorazowych

- kupuj produkty wytworzone lokalnie lub w regionie

- czytaj etykiety, opisy i ekoznaki znajdujące się na opakowaniach

-segreguj odpady.

Zastanów się, jakie są twoje potrzeby i motywacje!

- naprawiaj, a nie wyrzucaj

- korzystaj z wypożyczalni

- zamiast kupować nowe, wykorzystaj produkty stare lub kupuj używane

- przedmioty niepotrzebne sprzedaj lub oddaj komuś, kto może je jeszcze wykorzystać, albo dokonaj wymiany.

Elżbieta Wnęk

pok dośw

We wtorek, 6 czerwca, gościliśmy na dwóch lekcjach uczniów klas trzecich Szkoły Podstawowej. Nasi gimnazjaliści przygotowali dla nich szereg ciekawych pokazów doświadczeń z fizyki. Na dziewięciu stanowiskach odbywały się doświadczenia z różnych dziedzin: optyki, mechaniki płynów, elektryczności, magnetyzmu oraz kinematyki. Trzecioklasiści bawili się świetnie, a i gimnazjaliści mieli mnóstwo radości, wczuwając się w rolę nauczycieli.

Dziękuję wszystkim uczniom, którzy pomogli w organizacji pokazu, a także tym, którzy w nim uczestniczyli.

Renata Midek

dośw 1

Szkolny konkurs na przeprowadzenie najciekawszych doświadczeń fizycznych co roku cieszy się dużą popularnością wśród naszych uczniów. Także jego tegoroczna edycja wzbudziła w ich społeczności duże zainteresowanie. Jury konkursu oraz licznie zgromadzeni w sali nr 7 widzowie z zainteresowaniem oglądali przygotowane przez uczestnikow "spektakle naukowe".

Wyniki konkursu na najciekawsze doświadczenia fizyczne:

I miejsce zdobyła Ewa Pawlik z klasy I a     GRATULUJEMY!!!

II miejsce zajęli Paulina Basta i Damian Tomal z klasy 3a

III miejsce zajęli Marta Łukasik i Michał Łukasik z klasy 3b, Sara Niewiadoma oraz Iza Kowalczyk z klasy 3b

Dziękuję wszystkim za udział w konkursie , gratuluję pomysłów i życzę sukcesów również za rok.

Renata Midek

plakat

3maja

Tegoroczny apel z okazji święta Konstytucji 3 Maja oraz Dnia Flagi był, w zgodnej opinii widzów, szczególnym wydarzeniem - przede wszystkim ze względu na jego poziom artystyczny. Ciekawie pomyślany scenariusz połączony został z profesjonalnym przygotowaniem uczestników. W efekcie byliśmy świadkami wzruszającego i przykuwającego uwagę widowiska. Dziękujemy przede wszystkim wykonawcom - uczennicom i uczniom naszej szkoły, którzy znakomicie recytowali i wykonali wiązankę okolicznościowych pieśni.

śmieci

W roku szkolnym 2016/2017 uczniowie naszej szkoły biorą udział w projekcie „ Litter Less - śmieci mniej!”, który jest finansowany przez Fundację Partnerstwo dla Środowiska ze środków pochodzących z Wrigley Company Foundation.

W ramach realizacji projektu odbywały się spotkania osób biorących udział w projekcie. Podczas prowadzonych dyskusji, pogadanek, a najczęściej metodą „ burzy mózgów” zostaliśmy zapoznani z tematem ograniczenia „ produkcji” śmieci. Pracowaliśmy nad dobrymi rozwiązaniami jak: redukcja użycia, używanie ponowne i współdzielenie. Powstały plakaty, przedstawiające możliwości ograniczenia ilości śmieci oraz został opracowany konspekt lekcji, dotyczącej zmian zachowań i postaw konsumenckich uczniów.

W szkole została podjęta przez wszystkich uczniów segregacja śmieci szkolnych: szkła, plastiku, papieru, zakrętek, którą nadzorują wybrani uczniowie.

W szkole został utworzony kącik „gazet przeczytanych”- przynieś, przeczytaj, odłóż - mający na celu korzystanie z tych samych czasopism przez większą ilość osób oraz kącik „kartek zapisanych jednostronnie” do ponownego ich wykorzystania.

Finałem kampanii w naszej szkole był Lokalny Dzień Akcji, który odbył się 27 kwietnia. Z tej okazji odbyło się przedstawienie „Bajka o Zielonym Kapturku” dla uczniów młodszych klas ze Szkoły Podstawowej oraz przedszkolaków z Przedszkola w Mogilanach. Dzieci licznie i aktywnie wzięły udział w tym przedstawieniu, a poprzez zabawę połączoną z konkursem dowiedziały się, co zrobić ze śmieciami i jak ograniczyć ich ilość. Dla wszystkich uczestników była to świetna zabawa połączona z nauką!

W tym dniu uczniowie Gimnazjum prezentowali wykonane przez siebie prace na temat „ Śmieci mniej”: plakaty, prezentacje multimedialne, filmiki edukacyjnych oraz przedmioty użytkowe wykonane ze śmieci. Wybrani członkowie projektu poprowadzili zajęcia, dotyczące zachowań i postaw konsumenckich, mających na celu ograniczenie „ produkcji” śmieci. Uczniowie rozwiązywali test dotyczący „ śmieci” oraz odbył się międzyoddziałowy konkurs na najlepsze hasło i wykonanie transparentu - związane z ograniczeniem ilości śmieci.

Transparenty zostały wykorzystane podczas happeningu na rynku w Mogilanach, podczas którego uczniowie przebrani za zwierzęta rozdawali mieszkańcom ulotki „ Co możesz zrobić, aby śmieci było mniej?”. Cały zespół wykrzykiwał hasła związane z tematyką akcji oraz śpiewał piosenki o ekologii. Jesteśmy pewni, że połączenie poważnej tematyki przekazu z zabawową formą happeningu spowodowało, że nasz przekaz zostanie zapamiętany.

Elżbieta Wnęk

Izabela Kowalczyk

zapobieganie

Przedstawiamy podstawowe zasady, jakimi powinni kierować się odpowiedzialni rodzice i młodzież, którzy chcą w bezpieczny sposób korzystać z gier komputerowych. Jednocześnie informujemy osoby zainteresowane kwestiami zapobiegania agresji i przemocy w świecie realnym i wirtualnym, że na stronie internetowej (link poniżej) można znaleźć i pobrać wiele ciekawych i przydatnych materiałów na ten temat.

Link do strony: https://www.ore.edu.pl/materialy-do-pobrania/category/55-profilaktyka-agresji-i-przemocy